เก้าสำคัญสู่ E-Teacher
ประเทศหลายประเทศได้เริ่มมีการเปลี่ยนแปลงวิธีการทำงาน
การติดต่อสื่อสาร องค์กรและบริษัทต่าง ๆ
จึงเกิดการตื่นตัวในการให้ความรู้แก่พนักงาน
เพื่อสามารถให้องค์กร หรือบริษัทนั้น ๆ อยู่ในโลกของการแข่งขันได้สิ่งเหล่านี้ก็จะนำไปสู่การยกระดับเศรษฐกิจของประเทศให้ดีขึ้น
เพื่อสามารถให้องค์กร หรือบริษัทนั้น ๆ อยู่ในโลกของการแข่งขันได้สิ่งเหล่านี้ก็จะนำไปสู่การยกระดับเศรษฐกิจของประเทศให้ดีขึ้น
เมื่อไม่นานมานี้เรามักจะได้ยินคำหลายคำที่เกี่ยวกับการเน้นความรู้ของข้อมูลและข่าวสารเพื่อให้ประเทศอยู่รอดกับการแข่งขัน
เพื่อให้เศรษฐกิจ
ของประเทศนั้นดีขึ้นเศรษฐกิจ แห่งปัญญาและการเรียนรู้ (Knowledge-based Economy) หรือสังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียน เห็นได้จาก
การที่ประเทศสหรัฐ ได้มุ่งการพัฒนาไปสู่สภาพสังคมแห่งปัญญาและการเรียนรู้โดยให้ความสำคัญอย่างสูงของการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้
ในการพัฒนาประเทศ และได้เน้นปัจจัยอยู่ 2 ประการ คือ การพัฒนาทรัพยากรบุคคล และการวิจัยและพัฒนา ทรัพยากรบุคคล และการวิจัยและพัฒนา แต่เมื่อหันมามองประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ซึ่งกำลังผจญกับสภาวะเศรษฐกิจตกต่ำที่รุมเร้าจนทำให้เกิดภาระหนี้สิน เกิดการเสียดุลย์การค้ามาก ในสภาวะเช่นนี้อาจจะเป็นโอกาสที่เมาะสมของสังคมบ้านเราหรือรัฐบาลที่หันมาหาใส่ใจหาข้อมูลและความรู้เพื่อเตรียมตัวคนในสังคมเข้าสู่สังคมยุคใหม
่เป็นยุคที่ต้องการความร ู้และข่าวสารเพื่อความอยู่รอดของตัวเรา สังคมและเศรษฐกิจ ของประเทศได้
ของประเทศนั้นดีขึ้นเศรษฐกิจ แห่งปัญญาและการเรียนรู้ (Knowledge-based Economy) หรือสังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียน เห็นได้จาก
การที่ประเทศสหรัฐ ได้มุ่งการพัฒนาไปสู่สภาพสังคมแห่งปัญญาและการเรียนรู้โดยให้ความสำคัญอย่างสูงของการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้
ในการพัฒนาประเทศ และได้เน้นปัจจัยอยู่ 2 ประการ คือ การพัฒนาทรัพยากรบุคคล และการวิจัยและพัฒนา ทรัพยากรบุคคล และการวิจัยและพัฒนา แต่เมื่อหันมามองประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ซึ่งกำลังผจญกับสภาวะเศรษฐกิจตกต่ำที่รุมเร้าจนทำให้เกิดภาระหนี้สิน เกิดการเสียดุลย์การค้ามาก ในสภาวะเช่นนี้อาจจะเป็นโอกาสที่เมาะสมของสังคมบ้านเราหรือรัฐบาลที่หันมาหาใส่ใจหาข้อมูลและความรู้เพื่อเตรียมตัวคนในสังคมเข้าสู่สังคมยุคใหม
่เป็นยุคที่ต้องการความร ู้และข่าวสารเพื่อความอยู่รอดของตัวเรา สังคมและเศรษฐกิจ ของประเทศได้
รัฐบาลไทยได้ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการเรียนรู้และการศึกษาซึ่งนับเป็นการลงทุนระยะยาวของประเทศทีเดียวไม่ว่าจะอยู่ในรูปแบบไหนก็ตาม
จะเป็นรูปแบบที่เรียน ในระบบ นอกระบบ และการเรียนตามอัธยาศัย ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนหรือเป็นผู้ใหญ่ก็ตาม การสร้างความพร้อมของบุคลากรให้ทัน
กับความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยี จึงเป็นสิ่งสำคัญ
จะเป็นรูปแบบที่เรียน ในระบบ นอกระบบ และการเรียนตามอัธยาศัย ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนหรือเป็นผู้ใหญ่ก็ตาม การสร้างความพร้อมของบุคลากรให้ทัน
กับความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยี จึงเป็นสิ่งสำคัญ
รัฐบาลได้มีนโยบายออกเพื่อที่ปฏิรูประบบการศึกษาในการเตรียมนักเรียน
และครูให้ปรับปรุงทักษะ โดยจัดระบบบริการพื้นฐานการศึกษาอย่างทั่วถึง
และมีมาตรฐานและ ลดความแตกต่างด้านคุณภาพการศึกษา สนับสนุนให้แรงงานสามารถพัฒนาทักษะและยกระดับฝีมือให้สอดคล้องกับความต้องการ
ตลาดแรงงานและสภาวะแลดล้องทางเศรษฐกิจ ที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง
และมีมาตรฐานและ ลดความแตกต่างด้านคุณภาพการศึกษา สนับสนุนให้แรงงานสามารถพัฒนาทักษะและยกระดับฝีมือให้สอดคล้องกับความต้องการ
ตลาดแรงงานและสภาวะแลดล้องทางเศรษฐกิจ ที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง
และที่สำคัญ เร่งการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในทุกระดับ
เพื่อให้เป็นสังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้เป็นสังคมเศรษฐกิจที่มีการผลิต
ความรู้ กระจายความรู้ การใช้ความรู้ เพื่อเป็นตัวจักรสำคัญในการสร้างความเจริญให้กับสังคม สร้างความมั่งคั่งให้กับระบบเศรษฐกิจ และสร้างงานให
้กับประชาชนอย่างทั่วถึง
ความรู้ กระจายความรู้ การใช้ความรู้ เพื่อเป็นตัวจักรสำคัญในการสร้างความเจริญให้กับสังคม สร้างความมั่งคั่งให้กับระบบเศรษฐกิจ และสร้างงานให
้กับประชาชนอย่างทั่วถึง
ในปัจจุบัน คำว่า E เกิดขึ้นอย่างแพร่หลายในและประเทศต่าง ๆ หรือแม้แต่ประเทศไทยและที่เราได้ยินจนชินหูคือ
E-Learning
คือ
การเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็คทรอนิกส์ ซึ่งเป็นการเรียนทางไกลอีกรูปแบบหนึ่ง ที่สามารถให้ความรู้และพัฒนาบุคคลกรได้เป็นจำนวนมาก อยากจะยก
คำจำกัดความของ e-Learning จากนักการศึกษาสองทาน
การเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็คทรอนิกส์ ซึ่งเป็นการเรียนทางไกลอีกรูปแบบหนึ่ง ที่สามารถให้ความรู้และพัฒนาบุคคลกรได้เป็นจำนวนมาก อยากจะยก
คำจำกัดความของ e-Learning จากนักการศึกษาสองทาน
ศ.ดร.เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์ :
การเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) หมายถึง การเรียนรู้บนฐานเทคโนโลยี (Technology-based
Learning)
ซึ่งครอบคลุมวิธีการเรียนรู้หลากหลายรูปแบบ อาทิ การเรียนรู้บนคอมพิวเตอร์ (Computer-based Learning) การเรียนรู้บนเว็บ Web-based Learning)
ห้องเรียนเสมือนจริง (Virtual Classrooms) และความร่วมมือดิจิตอล (Digital Collaboration) เป็นต้น ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ทุกประเภท อาทิ
อินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต การถ่ายทอดผ่านดาวเทียม แถบบันทึกเสียงและวิดีทัศน์โทรทัศน์ที่สามารถโต้ตอบกนได้ และซีดีรอม
ซึ่งครอบคลุมวิธีการเรียนรู้หลากหลายรูปแบบ อาทิ การเรียนรู้บนคอมพิวเตอร์ (Computer-based Learning) การเรียนรู้บนเว็บ Web-based Learning)
ห้องเรียนเสมือนจริง (Virtual Classrooms) และความร่วมมือดิจิตอล (Digital Collaboration) เป็นต้น ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ทุกประเภท อาทิ
อินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต การถ่ายทอดผ่านดาวเทียม แถบบันทึกเสียงและวิดีทัศน์โทรทัศน์ที่สามารถโต้ตอบกนได้ และซีดีรอม
ผศ.ดร.ถนอมพร เลาหจรัสแสง : คำว่า e-Learning จะหมายถึง การเรียนในลักษณะใดก็ได้
ซึ่งใช้การถ่ายทอดเนื้อหาผ่านทางอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ไม่ว่าจะเป็น คอมพิวเตอร
์ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต เอ็กซทราเน็ต หรือทางสัญญาณโทรทัศน์ หรือสัญญาณดาวเทียมก็ได้ ซึ่งเนื้อหาสารสนเทศ อาจอยู่ในรูปแบบการเรียนที่เราคุ้นเคยกัน
มาพอสมควร เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer-Assisted Instruction) การสอนบนเว็บ (Web-Based Instruction) การเรียนออนไลน์ (On-line Learning) การเรียนทางไกลผ่านดาวเทียมหรืออาจอยู่ในลักษณะที่ยังไม่ค่อยเป็นที่แพร่หลายนัก เช่น การเรียนจากวิดีทัศน์ตามอัธยาศัย (Video On-Demand) เป็นต้น
์ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต เอ็กซทราเน็ต หรือทางสัญญาณโทรทัศน์ หรือสัญญาณดาวเทียมก็ได้ ซึ่งเนื้อหาสารสนเทศ อาจอยู่ในรูปแบบการเรียนที่เราคุ้นเคยกัน
มาพอสมควร เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer-Assisted Instruction) การสอนบนเว็บ (Web-Based Instruction) การเรียนออนไลน์ (On-line Learning) การเรียนทางไกลผ่านดาวเทียมหรืออาจอยู่ในลักษณะที่ยังไม่ค่อยเป็นที่แพร่หลายนัก เช่น การเรียนจากวิดีทัศน์ตามอัธยาศัย (Video On-Demand) เป็นต้น
ในประเทศพัฒนาแล้วได้ใช้การเรียนการสอนรูปแบบนี้กันมากเพื่อให้นักเรียนหันมาค้นคว้าศึกษาด้วยตนเอง
เวลาไหนก็ได้ ที่ไหนก็ได้ และใครก็ได้ สำหรับประเทศไทย
รัฐบาล ก็ได้มีแนวนโยบายยกระดับของครู เช่น ครู ต้นแบบ ครูแห่งชาติ แต่ตอนนี้ยังไม่มีใครใช้คำว่า e-Teacher คงขอใช้คำภาษาอังกฤษ เพราะคำไทยคงฟังไม่ค่อยสุภาพเท่าไรและยังไม่ทราบจะมีความหมายเป็นภาษาไทยเฉพาะว่าอย่างไรดี
รัฐบาล ก็ได้มีแนวนโยบายยกระดับของครู เช่น ครู ต้นแบบ ครูแห่งชาติ แต่ตอนนี้ยังไม่มีใครใช้คำว่า e-Teacher คงขอใช้คำภาษาอังกฤษ เพราะคำไทยคงฟังไม่ค่อยสุภาพเท่าไรและยังไม่ทราบจะมีความหมายเป็นภาษาไทยเฉพาะว่าอย่างไรดี
ผู้เขียนอยากจะอธิบายลักษณะของ e-Teacher พื่อเป็นข้อเสนอแนะให้รัฐบาลหาแนวทางในการปฏิรูปการศึกษาควบคู่ไปกับเทคโนโลยีในการพัฒนาครูในชาติให้เป็นครู่ที่มีความกระตือรือร้นและสร้างสรรพร้อมที่
จะเป็นครูต้นแบบ ให้กับสังคม แต่สิ่งแรกที่เราต้องทำคือเปลี่ยนวัฒนธรรมการเรียนรู้ของครู จึงจะปฏิวัติอะไรหลาย ๆ อย่างได้ จะเป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับให้นักเรียนทำตาม และเราควรจะเน้นทั้งครูและ
นักเรียนควบคู่กันไป ปัจจุบันนักเรียนเก่งกว่าครูเสียอีกในการใช้ไอที อีกทั้งนโยบายการศึกษาในประเทศไทยต้องการยกระดับครูให้มีทักษะด้านไอที เร่งผลิตฐานความรู สนับสนุนไอทีเพื่อยกระดับความสามารถของครูและคนเพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน แต่ในเรื่องของนักเรียนก็ได้มีคนกล่าวไว้มาพอสมควรแล้ว ดังนั้นจึงขอเสนอแนวคิดว่า
e-Teacher ควรมีคุณลักษณะเฉพาะอย่างไรบ้าง
จะเป็นครูต้นแบบ ให้กับสังคม แต่สิ่งแรกที่เราต้องทำคือเปลี่ยนวัฒนธรรมการเรียนรู้ของครู จึงจะปฏิวัติอะไรหลาย ๆ อย่างได้ จะเป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับให้นักเรียนทำตาม และเราควรจะเน้นทั้งครูและ
นักเรียนควบคู่กันไป ปัจจุบันนักเรียนเก่งกว่าครูเสียอีกในการใช้ไอที อีกทั้งนโยบายการศึกษาในประเทศไทยต้องการยกระดับครูให้มีทักษะด้านไอที เร่งผลิตฐานความรู สนับสนุนไอทีเพื่อยกระดับความสามารถของครูและคนเพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน แต่ในเรื่องของนักเรียนก็ได้มีคนกล่าวไว้มาพอสมควรแล้ว ดังนั้นจึงขอเสนอแนวคิดว่า
e-Teacher ควรมีคุณลักษณะเฉพาะอย่างไรบ้าง
 |
1. Experience ครูควรสร้างสรรค์ประสบการณ์การเรียนรู้แบบใหม่ในการใช้ เครื่องมือต่าง ๆ เช่น Internet e-Mail การใช้ CD จากเดิมที่ไม่เคยมีความรู้ในการ
ใช้เทคโนโลยีมาก่อน เมื่อเริ่มได้มีประสบการณ์ก็สามารถที่จะมีแนวคิดและขยายผลได้อย่างต่อเนื่อง คือ เน้นเรื่องการใช้เทคโนโลยีให้เป็น
2. Extended ครูควรค้นหาความรู้ได้ตลอดเวลาเพราะเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต สามารถใช้ได้ตลอด 24 ชั่วโมงที่ไหนก็ได้ถ้าโครงสร้างพื้นฐานไปถึง เป็นครูที่ใช้เวลา
ว่างให้เป็นประโยชน์ ในการหาความรู้ด้วยเทคโนโลยี
3. Expanded ครูที่ใช้ความรู้ในการขยายผลของความรู้นั้นสู่นักเรียน ประชาชนทั่วไป และชุมชน สามารถถ่ายทอดความรู้ลง CD VDO โทรทัศน์หรือ บน web เพื่อให้เกิดการเพิ่มความรู้ที่เป็นประโยชน์ของบุคลากรโดยรวม
4. Exploration ครูที่สามารถเลือกเนื้อหาที่ทันสมัย เอกสารอ้างอิง ค้นคว้าทั้งสาระและบันเทิงเพื่อให้เกิดความคิดสร้างสรรเพื่อนำมาออกแบบการเรียนการสอน
5. Evaluation ครูเป็นนักประเมินที่ดี สามารถใช้เทคโนโลยีในการประเมินผล เช่น ในการถามและตอบปัญหาต่าง ๆ และประเมินว่าเทคโนโลยีอันไหนที่เหมาะกับ
การเรียนการสอนแบบไหน เพราะไม่ใช่ทุกเทคโนโลยีใช้ได้กับการเรียนทุกรูปแบบ
6. End-User ครูเป็นผู้ใช้ปลายทางที่ดี เช่น สามารถ Browse ไป Web Site ที่มีคุณค่าบนอินเทอร์เน็ตและเป็นผู้ใช้เทคโนโลยีได้อย่างหลากหลาย
7. Enabler ครูสามารถที่ใช้เทคโนโลยีได้ สร้างบทเรียนและเนื้อหาเพิ่มเติมมาใช้ในการประกอบการเรียนการสอน สามารถใช้ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์
มาสร้างบทเรียน อย่างน้อยที่สุดก็สามารถสร้างการนำเสนอเนื้อหาด้วย Power Piont เป็นการจูงใจให้ นักเรียนสนใจในการเรียนมากขึ้น หรือการใช้
Authoring tool ต่าง ๆ มาสร้าง บทเรียนในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์
8. Engagement เป็นลักษณะครูที่ร่วมมือกัน แลกเปลี่ยนความเห็น หาแนวร่วม เพื่อให้เกิดชุมชน เช่น การคุยกันบน web ทำให้มีความคิดใหม่ ๆ มีข้อเสนอแนะ
เกิดชุมชนครูบน web
แสดงความคิดเห็น
ดิฉันคิดว่า E-Teacher คือ ลักษณะของครูในศตวรรษที่ 21 คือ ครูต้องมีความรู้ความสามารถในทุกๆด้าน โดยเป็นผู้รอบรู้ ทั้งทางด้านความรู้ ความสารถในการถ่ายทำความรู้ให้แก่ศิษย์ ทั้งยังต้องเรียนรู้ทางด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่ ที่พัฒนาอยู่ตลอดเวลา และนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อจูงใจให้ผู้เรียนมีความสนใจเรียนมากขึ้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น